OCDE destaca avances en acceso educativo para jóvenes en México

La presidenta de la República, Claudia Sheinbaum, informó este jueves que organismos internacionales, incluyendo la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), han reconocido los avances de México en la incorporación de jóvenes al sistema educativo nacional. Durante su mensaje, la mandataria destacó que la estrategia implementada busca reducir la brecha de desigualdad, permitiendo que un mayor número de estudiantes, especialmente aquellos provenientes de sectores históricamente marginados, logren ingresar y mantenerse en las aulas durante su formación académica.

El reporte de la OCDE subraya la tendencia positiva en la cobertura educativa del país, un factor que la administración federal considera fundamental para el desarrollo social a largo plazo. Según la visión expuesta por el Ejecutivo, este logro es resultado de un esfuerzo articulado con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para fortalecer los programas de becas y el apoyo directo a los estudiantes en condiciones de vulnerabilidad económica.

La presidenta hizo énfasis en que la permanencia escolar es uno de los mayores desafíos que enfrenta el sistema educativo mexicano. En este sentido, sostuvo que el gobierno federal mantiene el compromiso de consolidar mecanismos que eviten la deserción escolar, priorizando el apoyo a las familias que habitan en zonas con rezago social y comunidades rurales que tradicionalmente han tenido menor acceso a servicios educativos de calidad.

Desde el gobierno federal se ha planteado la propuesta de continuar expandiendo la infraestructura educativa en las regiones más apartadas del territorio nacional. La intención es que la política de inclusión no solo se limite al ingreso a los planteles, sino que garantice condiciones dignas y herramientas necesarias para que los estudiantes concluyan sus ciclos escolares de manera exitosa.

Finalmente, la titular del Ejecutivo reiteró que la cooperación con organismos internacionales permite fortalecer las evaluaciones internas del sistema educativo mexicano. Esta vinculación externa se utiliza para identificar áreas de mejora y ajustar las políticas públicas de manera que el acceso a la educación sea un derecho efectivo para todos los jóvenes del país, independientemente de su origen socioeconómico.